Тербелу, қолды сермеу, айналу, қайталанатын дыбыстар. Ересектің алғашқы ойы тоқтату, ал бұл көбіне қате.
Өзін реттеу тәсілі. Шамадан тыс жүктелгенде азайтуға, зеріккенде қосуға көмектеседі.
Бұл жаман әдет те, «өсе келе кететін» нәрсе де емес. Ересектер де солай істейді, тек сыпайырақ: қаламды шертеді, аяғын тербетеді, сақинасын айналдырады.
Реттеу тәсілін алып тастап, сіз сабырлы бала емес, шығар жері жоқ жүктеме аласыз.
Көбіне алынған стимнің орнына басқасы шығады, әдетте қолайсызырағы.
Жарақат қаупі бар. Стим дәл қазір үйренуге кедергі жасап, қалғанының бәрін ығыстырады. Нақты жерде қауіпті, мысалы жол жағасында.
Қалған жағдайдың бәрінде араласу балаға емес, ересектің ыңғайсыздығына қызмет етеді.
Тартып алмай, жағдайды өзгерту. Шу мен жарықты азайту. Сабақтан кейін қозғалмауды талап етпей, сабаққа дейін қозғалыс беру.
Орын мен заңды алмастыру туралы келісу: мұнда болады, ал сабақта қолда мынау болады.
Күйреуден бірнеше минут бұрын жиілігі артады. Бұл дайын ескерту, оны бұзу тиімсіз.
Стим қашан көп болатынын жазып отырыңыз. Әдетте бұл күннің ең жүктелген орындарының картасы.
Айналадағыларға бір қысқа сөйлем жетеді.
Ер жеткен балаға «қой» демейді, «мұнда болады, ол жерде басқаша дұрыс» дейді. Бұл тыйым емес, орын туралы.
Бір апта стимді тоқтатпай, уақытын белгілеңіз. Күннің жүктеме картасы шығады.
Қай стимдерді қалдырамыз, қайсысын неге алмастырамыз?
Бұл мәтін жалпы. Не істеу керегін білу үшін маман баланы көруі керек.
Кездесуге жазылу