Комиссия решает не «здоров или болен», а какие условия обучения нужны ребёнку. От этого зависят садик, школа и часть услуг.
Психолого-медико-педагогическая консультация это междисциплинарная служба. В ней работают врач-невропатолог, психиатр, психолог, логопед, дефектолог, социальный педагог, а также сурдопедагог и тифлопедагог.
Обследуют детей от рождения до восемнадцати лет. Приём ведётся в сопровождении родителя или законного представителя и по предварительной записи.
Не лечит и не заменяет врача. Не ставит медицинский диагноз вместо него. Не выносит приговор ребёнку.
Её задача другая: описать особые образовательные потребности и назвать условия, при которых ребёнок сможет учиться.
Заключение открывает то, что иначе недоступно, даже когда необходимость очевидна всем: специальные условия в садике и школе, сопровождение, коррекционные занятия, часть услуг.
Оно же требуется при освидетельствовании ребёнка на инвалидность.
Понимание обращённой речи и собственную речь. Познавательную часть: внимание, память, мышление. Как ребёнок работает со взрослым и принимает помощь.
Поведение и саморегуляцию. У школьников дополнительно чтение, письмо и счёт, поэтому просят принести рабочие тетради.
Свидетельство о рождении: копия и оригинал для сверки.
Удостоверение личности того родителя, кто будет сопровождать ребёнка.
Заключение об инвалидности, если оно оформлено: копия и оригинал.
Форма 027/у или 112/у из поликлиники.
Психолого-педагогическая характеристика из садика или школы.
Заключение ВКК, если стоит вопрос об обучении на дому по состоянию здоровья.
Для школьников рабочие тетради по языку обучения.
Сменная обувь. Это не мелочь, без неё разворачивают.
И отдельно то, чего в перечне нет, но что помогает: заключения специалистов центра и данные о динамике.
Запись предварительная, по будням. В Актобе это городская консультация, телефон 8 (7132) 52-25-25, приём заявок с половины девятого до пяти, с перерывом с часа до двух.
Часы и номера меняются, поэтому сверяйте на сайте своей консультации. Дата последней сверки указана на этой странице.
Это самый частый повод перенести запись: её заказывают накануне и не успевают. Просите заранее, за две или три недели.
И прочитайте её, прежде чем везти. Её пишет человек, и в ней бывает как лишнее, так и пропущенное. Спокойно попросить дополнить это нормально.
Идти в то время дня, когда он обычно в лучшей форме. Выспаться, поесть заранее, взять знакомую вещь.
Рассказать по шагам, куда идём и что будет. Незнакомое место плюс незнакомые люди плюс неизвестность это три нагрузки сразу, и одну из них убрать в ваших силах.
Коротко и фактами: что он делает сам, что с подсказкой, чего нет совсем.
Не приукрашивать и не сгущать. Приукрашенный ребёнок получит меньше помощи, чем ему нужно, а сгущённый получит не ту.
Обычный день. Как он просит. Как ведёт себя, когда трудно. Что уже пробовали и что из этого помогло.
На комиссии вы будете волноваться и половину забудете. Написанное заранее не забывается.
Это бывает часто и это нормально: в незнакомом кабинете дети показывают меньше, чем дома.
Скажите об этом вслух и предложите видео обычного дня. Молча согласиться с заниженной картиной значит получить не те условия.
Заключение с рекомендациями на руки, копию себе, скан в телефон. Прочитайте, кому именно адресована каждая рекомендация: садику, школе, родителям.
Спросите прямо, что это заключение даёт, куда с ним идти и через какое время нужно повторное обследование.
Можно обратиться повторно и обжаловать. Порядок спрашивайте на месте: он свой у каждой консультации.
Состав документов, часы записи и телефоны. Сам порядок меняется реже. Дата последней сверки указана на этой странице.
Закажите характеристику в садике или школе прямо сейчас. Это самый частый повод перенести запись.
Какое заключение от нас приложить и что в нём важно отразить?
Этот текст общий. Чтобы понять, что подходит именно вашей семье, специалисту нужно увидеть ребёнка.
Записаться на встречу