Он закрывает книгу, уходит через полминуты, листает страницы в обратную сторону. Читать всё равно можно, только не так, как читали нам.
Цель побыть вместе над одной картинкой. Дочитанная книга это не показатель, и стремиться к ней не нужно.
Называйте, что видите, одним словом или двумя. «Мишка. Мишка спит.»
Текст в детских книгах часто длиннее, чем ребёнок удерживает, и именно на нём он уходит.
Вперёд, назад, только страницы с машинами. Интерес важнее порядка страниц, и ваша задача идти за ним.
Повторение это то, из чего берутся слова. Не подсовывайте новую, пока работает эта.
Плотные страницы. Окошки и клапаны. Одна крупная картинка на разворот. Знакомые предметы. Ритм и повтор в строчках.
Остановитесь перед последним словом и ждите. Знакомая книга это самое лёгкое место, где может появиться слово, потому что всё остальное уже известно.
Начинайте с тридцати секунд и заканчивайте до того, как он уйдёт сам. Уходить должны вы: тогда в следующий раз он останется дольше.
Возьмите одну книгу и читайте её каждый день неделю, называя картинки одним словом. Тридцати секунд достаточно.
Какие книги подойдут сейчас и на что смотреть во время чтения?
Этот текст общий. Чтобы понять, что подходит именно вашей семье, специалисту нужно увидеть ребёнка.
Записаться на встречу