Карточки приносят домой, пробуют три дня и убирают в шкаф. Причина почти всегда одна, и она устранима.
Сделали красиво и много, повесили на стену в детской, и ни разу нужная карточка не оказалась под рукой в тот момент, когда ребёнок чего-то захотел.
Одна карточка на то, чего ребёнок хочет сильнее всего. Не набор из сорока и не расписание дня.
Сорок карточек это работа для взрослого. Одна карточка это работающий способ попросить.
У холодильника. У двери. В сумке. На столе, где вы едите.
Способ общения, до которого надо идти в другую комнату, это не способ общения.
Дал карточку, получил сразу. Без «скажи ещё раз», без «подожди минуту».
Если просьба по карточке работает медленнее крика, ребёнок выберет крик, и будет прав.
Не «а теперь скажи словами». Примите просьбу и озвучьте за него: «сок, ты хочешь сок».
Требование словами в обмен на желаемое превращает просьбу в экзамен, и ребёнок перестаёт просить вообще.
Папа, бабушка, няня, воспитатель. Способ, который работает только с мамой, не работает.
Распространённый страх: начнёт показывать и перестанет говорить. Наблюдения говорят об обратном: возможность объясниться снимает напряжение и обычно идёт вместе с ростом речи.
Сделайте одну карточку на самое желанное и положите её туда, где это желанное появляется.
С какой одной карточки начать и как быстро на неё отвечать?
Этот текст общий. Чтобы понять, что подходит именно вашей семье, специалисту нужно увидеть ребёнка.
Записаться на встречу