Ол машиналарды қатарға тізеді, дөңгелекті айналдырады және сізді ойынға алмайды. Онымен ойнауға болады, тек ойыншықтан бастамау керек.
Қайта үйретпей, қосылыңыз. Ол дөңгелек домалатса, сіз қасында өзіңіздікін домалатасыз. Ол қатар тізсе, сіз өз қатарыңызды тізесіз.
Бірінші міндет дұрыс ойнауға үйрету емес, болып жатқан нәрсенің бөлігі болу.
Тербелгенді ұнатса, сіз тербетіңіз де, жалғастыр деген белгіні күтіп тоқтаңыз. Көтеріп лақтырғанды ұнатса, лақтырып, үзіліс жасаңыз.
Сонда адам кедергі емес, рахаттың шарты болады. Қарым-қатынас осыдан басталады.
Қытықтау, «ұштық», көрпе астында тығылмақ, қуаласпақ, жастықтарға жүгіру.
Оларда кезек, күту және ересектің дәл алдында тұрған жүзі бар. Мұны ешбір ойыншық бермейді.
Ортасында тоқтап, қарап, бес секунд күтіңіз. Жалғастыр деген кез келген белгі сізге жасалған үндеу, оны бірден орындау керек.
Талап пайда болған сәтте ойын бітеді. Ойында дұрыс жауап та, тексеру де жоқ.
Үйреткіңіз қатты келсе, басқа уақытта үйретіңіз.
«Дұрыс» ойын үшін тізілген қатарды бұзбаңыз. Келесі машинаны қолына беріңіз. Өзіңіздікіне қатардан орын сұраңыз.
Сіз оның ойынын бұзбай, ішіне кіресіз, ал ол мұны байқайды.
Күніне үш рет бес минут сенбідегі бір сағаттан күштірек. Ойын ұзақтықпен емес, жиілікпен тұрады.
Күніне бес минут бала қазір істеп жатқан нәрсеге қосылыңыз. Ештеңеге үйретпеңіз, ештеңе сұрамаңыз.
Қазір қандай ойын келеді және ол арқылы қай дағды жаттығады?
Бұл мәтін жалпы. Не істеу керегін білу үшін маман баланы көруі керек.
Кездесуге жазылу