Екі тіл сөйлеуді кешіктірмейді. Басқа нәрсе зиян: отбасы нашар білетін тіліне көшкенде бала екінші тіл емес, азырақ сөз алады.
Сөйлеуінде қиындығы бар бала бір тілде де сол қиындықпен болар еді. Екінші тілден бас тарту оны жоймайды.
Бұл ата-ана туыстарынан, кейде мамандардан еститін ең жиі кеңес, ал ол расталмайды.
Ересек өзі нашар білетін тілге көшкенде. Сөз кедей әрі қысқа болады, әзіл, интонация, ән, тақпақ жоғалады.
Нәтижесінде бала бұрынғыдан аз тірі сөз алады. Нағыз шығын осы, екінші тіл емес.
Балаңызбен өзіңіз тірі болатын тілде сөйлесіңіз: ән айтатын, әзілдейтін, кітап оқитын тіліңізде.
Бір адам бір тіл. Немесе бір орын бір тіл: үйде былай, бақшада басқаша.
Балаға тазалық емес, болжамдылық керек. Бір келісімді ұстау дұрысын таңдаудан пайдалы.
Қос тілді адамдардың бәрі солай істейді, ересектер де. Бұл шатасу емес, қатар тұрған екі тілдің қалыпты жұмысы.
Бала сирек еститін тіл әлсіз болады. Бұл күтілетін нәрсе, уайымдайтын себеп емес.
Тіл бақша немесе мектеп үшін керек болса, оны үйде күшпен «қоспайды», тірі әрі тұрақты қарым-қатынаспен қамтамасыз етеді: мультфильммен емес, адамдармен.
«Шатасады» және «алдымен біреуі, содан кейін екіншісі» деген расталмаған нәрселер. Жауап қысқа әрі дауссыз: біз маманымыздың кеңесі бойынша сөйлесеміз.
Балада қайсысы көп болса, сонда, әрі отбасымен келісіп. Бір рет келісіп, жұмыс ортасында өзгертпеңіз: сабақ тілін ауыстыру балаға бірнеше аптаға түседі.
Отбасында кім баламен қай тілде сөйлесетінін шешіңіз. Бір жолмен жазып қойып, бір ай ұстаңыз.
Сабақты қай тілде жүргіземіз және үйде қай тілде бекітемін?
Бұл мәтін жалпы. Не істеу керегін білу үшін маман баланы көруі керек.
Кездесуге жазылу